Titel: ZIMM; Zin In Mini Motoriek
Omschrijving: In onze bachelorproef vertrekken we vanuit de nood dat leerkrachten meer duidelijkheid willen krijgen omtrent Zill en fijne motoriek. Met onze bachelorproef willen wij hier aan tegemoet komen en de leerkrachten een handvat geven om te werken rond fijne motoriek binnen het Zill. Trefwoorden: Fijne motoriek (FM) - Zill - noden leerkrachten Auteur(s): Kelly De Smet, Stephanie Vercauteren Bachelorproefbegeleider: Valerie Lehouck Titel: Hoe kan je prentenboeken met en zonder animisme doelgericht kiezen in een thema rond dieren in een 3de kleuterklas?
Omschrijving: Voor ons onderzoek wilden we bewustzijn wekken rond het bestaan van animisme in prentenboeken bij kleuterjuffen van een 3de kleuterklas. We wilden ook nagaan wanneer je best voor een prentenboek met of zonder animisme kiest. Trefwoorden: Prentenboeken, animisme, dieren Auteur(s): Katrien Muylaert, Laurien De Cuyper Bachelorproefbegeleider: Valerie Lehouck Titel: Onderzoekend aan de slag? Kinderspel!
Omschrijving: Wat betekent STEM nu juist? Hoe kan ik daar op een laagdrempelige manier mee aan de slag in de kleuterklas? Je hoeft als juf geen wetenschapper of ingenieur te zijn, integendeel! Een onderzoekende houding en durven out of the box te denken is al een stap in de juiste STEM richting! Trefwoorden: STEM, laagdrempelig kleuterklas: Auteur(s): Katia Baestroey, Griet Meersman Bachelorproefbegeleider: Thomas Remmerie Titel: STEM - 'Het is niet moeilijk, het is gemakkelijk': inspiratie om STEM te integreren in de kleuterklas m.b.v. ouderparticipatie en kleuterinitiatief
Omschrijving: STEM lijkt voor sommige leerkrachten moeilijke materie, maar dat hoeft het helemaal niet te zijn. STEM is namelijk voor iedereen. Met deze bachelorproef willen wij leerkrachten inspiratie geven om met STEM aan de slag te gaan met behulp van ouderparticipatie en kleuterinitiatief. Trefwoorden: STEM; ouderparticipatie; diversiteit Auteur(s): Charline Verhelst, Elena De Mey Bachelorproefbegeleider:Thomas Remerie Titel: Vind je weg in superdiversiteit : begeLEID je team naar divers-sensitiviteit
Omschrijving: Inclusief onderwijs biedt volgens Unesco kwalitatief onderwijs aan alle kinderen uit onze superdiverse samenleving. Onze uitdaging? Superdiversiteit als normaliteit beschouwen en in het veranderingsproces werken aan het begeleiden van elke lid uit het schoolteam via divers-sensitiviteit. Trefwoorden: superdiversiteit, divers-sensitiviteit, inclusief onderwijs Auteur(s):Elfie Van Haudenhuyse Bachelorproefbegeleider: Saskia Decraene Titel: Welbevinden een noodzaak! Niet alleen voor vluchtelingenkinderen, maar voor alle kinderen in de klas
Omschrijving: Welbevinden van alle kinderen in de kleuterklas is een noodzaak. Maar hoe pak je dit concreet aan als leerkracht? Aan de hand van onze ontwikkelde website kan je meteen aan de slag in de kleuterklas. Je vindt er tips & tricks over hoe je het welbevinden van alle kinderen in jouw klas kan verbeteren. Trefwoorden: welbevinden, ervaringsgerichte houding, vluchtelingenkinderen Auteur(s): Jennifer D'Hauwe, Celine Braeckman Bachelorproefbegeleider: Saskia Decraene Titel: Toekomstperspectief voor doortrekkerskinderen
Omschrijving: Wat als het niet mogelijk is om jouw kind dagelijks naar school te brengen? Bij rondtrekkende kinderen is dit het geval! Het onderwijs is belangrijk voor de ontwikkeling van de kinderen. Hoe wordt dit opgevangen? Het antwoord : een digitaal kindvolgsysteem: 'Smart follow-up for children' Trefwoorden: achterstand - onderwijsstimuli - registratie Auteur(s): Inge Van Parys, Stephanie Roegiest Bachelorproefbegeleider: Saskia Decraene Titel: Taalinitiatie Frans : een ritueel in de derde kleuterklas
Beschrijving: We hebben onderzocht waar nood aan is om in de kleuterklas aan taalinitiatie Frans te doen. Er was nood aan een ritueel= dagen van de week, het weer en verhalen rond de seizoenen die verteld kunnen worden. Ook spelletjes en verrijking van de hoeken zijn hierbij aanwezig. Trefwoorden: Taalinitiatie, Frans, 1e/2e/3e kleuterklas Auteur(s): Sarah Vanrenterghem, Veronique Ankersmit, Lien D'Haese Bachelorproefbegeleider: Sara Callens Titel: Taal stimuleren bij kleuters: mogelijk in elke klas!
Omschrijving: We hebben ons gericht op de ondersteuning van kleuterleid(st)ers om taal bij kleuters te stimuleren. Door expliciete taalstimulatie via woordenschatverwerving en door impliciete taalstimulatie via dialogische gesprekken. We hebben een lijst met mogelijke activiteiten,en handleidingen uitgewerkt. Trefwoorden: Taal - talensensibilisering - onderzoek Auteur(s): Tessa Van Melkebeke, Elien De Kerpel Bachelorproefbegeleider: Sara Callens Titel: Een theatervoorstelling leeft verder in de klas
Omschrijving: Wij willen graag weten of de lespakketten die theaterhuizen aanbieden geïntegreerd worden in de klas. Daarnaast willen we weten welke elementen ervan wel of niet gebruikt worden en waarom. Trefwoorden: Theaterhuizen, lespakketten, klas Auteur(s): Fjolla Rama, Lotte Segaert Bachelorproefbegeleider: Sara Callens Titel: Laat ze maar dansen
Omschrijving: Dansimprovisatie is een dansvorm waarbij het proces primeert op de vorm. Deze weinig toegepaste techniek draagt bij tot de harmonieuze ontwikkeling van kleuters . Doordat we werkvormen voor de leerkrachten creëren proberen we de drempel te verlagen om aan dansimprovisatie te doen bij kleuters. Trefwoorden: improvisatie, dans, voorstelling Auteur(s): Delphine Van Rysseghem, Laura Debacker Bachelorproefbegeleider: Marijke Van Hoorebeke Titel: Luisteren naar elke noot
Omschrijving: De grootste nood bij de bevraagde medestudenten was "Hoe leer ik mezelf een onbekend kleuterlied aan?" Na het doorzoeken van enkele methodes en bevragingen konden we één belangrijk element vaststellen. Luisteren is het begin van alles. Dus hebben we onze focus verlegd naar goede luistervoorbeelden. Trefwoorden: Muziek - Liedjeswebsite - Medestudenten Auteur(s): Jasmine Dhaenens, Chloë De Bisschop Bachelorproefbegeleider: Marijke Van Hoorebeke Titel: 'Not in a box'
Omschrijving: Onze bachelorproef bestaat uit een wetenschappelijk artikel waarbij gender en stereotypen onder de loep genomen worden. Wij bespreken hoe je genderbewust kunt omgaan met kinderen in de kleuterklas. Dit aan de hand van een checklist en een filosofeerbox, gefocust op houding en klasinrichting. Trefwoorden: Genderneutraliteit, Genderstereotypering, Genderbewuste houding Auteur(s): Ella De Groote, Sofie De Smet Bachelorproefbegeleider: Liesbeth Stevens Titel: Fun Factor in beweging!
Omschrijving: Bewegen moet leuk zijn voor iedereen en een stimulans bieden in het leven. Wij willen de sportieve, cognitieve, zintuiglijke en socio-emotionele ontwikkeling harmonisch op elkaar afstemmen en zo de ideale Fun Factor creëren zodat de kinderen een positieve mindset behouden om levenslang te bewegen. Trefwoorden: Bewegingsopvoeding, plezier, talenten Auteur(s): Inge Blanckaert, Sandra Cromheecke Bachelorproefbegeleider: Kirsten Devlieger Titel: Risico opzoeken of het gevaar opzoeken?
Omschrijving: Onderzoeken of ze in de kinderopvang aan de slag gaan met risicovol spel en hoe ze dit momenteel begeleiden. De begeleiders begeleiden en sturen om er mee aan de slag te gaan. Ze warm maken en tips geven hoe ze dit kunnen doen. Via een quick sheet geven we dit door aan verschillende kinderopvangen. Trefwoorden: begeleiders, actieplan, bewustwording Auteur(s): Karen Decaluwe, Julie Maenhout Bachelorproefbegeleider: Kirsten Devlieger Titel: Creatief met fijne motoriek in de kinderopvang
Omschrijving: De kennis ivm fijne motoriek in de kinderopvang vergroten met meer speelse fijn motorische ideetjes tot gevolg. Dit door een voorstelling van mogelijkheden aan de hand van onze friemelkoffer voor de peuters, friemelkubus voor de baby's en site waar de opvang later zelf mee aan de slag kan. Trefwoorden: motoriek, kinderopvang,workshops Auteur(s): Katinka De Wilde, Stési Van Poppel Bachelorproefbegeleider: Kirsten Devlieger Titel: Digitale prentenboeken, de start van een goede taalontwikkeling!
Omschrijving: In onze bachelorproef willen we leerkrachten warm maken voor de digitale verhalen. We staan stil bij het aanbod en de positieve invloed op de taalontwikkeling van de kinderen. Daarnaast geven we leerkrachten ook enkele mogelijkheden om ze in te schakelen in het klasgebeuren. Trefwoorden: Taalontwikkeling, voorleesapps, interactief Auteur(s): Eline Van Nieuland, Ilonka Vancauwelaert Bachelorproefbegeleider: Karine Poppe Titel: Hoe helpen we leerkrachten over de drempel om met interculturele prentenboeken aan de slag te gaan?Omschrijving: Als (toekomstige) kleuterleid(st)er(s) staan we midden in deze multiculturele samenleving. Door het promoten van geschikte interculturele prentenboeken, willen we deze diversiteit ook zichtbaar maken in de klas. Zo kunnen kinderen zichzelf gaan identificeren en andere culturen beter leren kennen.
Trefwoorden: culturen, interculturele competentie, diversiteit Auteur(s): Joke Velghe, Daisy Van Der Sypt Bachelorproefbegeleider: Karine Poppe Titel: Geef pesten geen kans!
Omschrijving: Daar we bij kleuters, wetenschappelijk gezien, nog niet spreken over pestgedrag is het belangrijk om bij deze leeftijdsgroep sterk in te zetten op de sociaal-emotionele ontwikkeling ter preventie van pesten.We focussen hierbij op de klassamenstelling, namelijk het leeftijdsgemengde onderwijs. Trefwoorden: Pesten, sociale en emotionele ontwikkeling, onderwijsstructuren Auteur(s): Oda Bracke, Fanny Van Der Donckt Bachelorproefbegeleider: Karine Poppe Titel: Licht uit, spot aan, zie daar de kleuters aan.
Omschrijving: Stress voor een schoolvoorstelling, welke leerkracht kent dit niet? Hier willen we verandering in brengen. Meer kleuterinitiatief daar willen we naar streven. De kinderen kiezen zelf wat ze leuk vinden, de betrokkenheid is hoger en er is minder druk en stress. Een voorstelling om naar uit te kijken! Trefwoorden: Interesses, Stress bij leerkrachten verminderen, kleuterinitiatief centraal tijdens een dansvoorstelling Auteur(s): Beaudine Terryn, Aurélie Sabbe Bachelorproefbegeleider: Jolien Dhaenens Titel: Eitjes, zaadjes en nog zo veel meer!
Omschrijving: De diverse manieren om mama of papa te worden bespreekbaar maken voor kinderen aan de hand van een educatief pakket. Je kan er voor kiezen om seksualiteit aan te brengen in al zijn dimensies. Maar je kan ook gaan 'plukken' waarover je het wil hebben en waarover nog niet. Trefwoorden: seksualiteit, diversiteit, maatschappij Auteur(s): Fien Steels, Lotte Dossche Bachelorproefbegeleider: Jolien Dhaenens Titel: Help! Ik heb een kind met (h)oorproblemen: dove- en slechthorende kinderen in het gewoon onderwijs.
Omschrijving: We willen de leerkrachten in het gewoon kleuteronderwijs helpen die een doof of slechthorend kind in hun klas hebben. Hiervoor voorzien we enkele tips. Deze tips gaan we bundelen in een boekje met bijhorende pop die de leerkrachten kunnen raadplegen. Trefwoorden: gehoorproblemen, gewoon onderwijs, hulpmiddelen Auteur(s): Jessica De Potter, Messalina Mortier Bachelorproefbegeleider: Jolien Dhaenens Titel: Hoe ouders begeleiden in het risicovol spel van hun kind?
Omschrijving: Wij begeleiden 2 gezinnen in het risicovol spel van hun kind. Wij kozen voor een kalender met opdrachten. Hierin schreven we telkens risico’s en positieve leerkansen. Ouders doen dit op hun eigen tempo. De gezinnen hielden een dagboek bij met ervaringen. De kinderen haalden er veel voldoening uit. Trefwoorden: Risicovol, begeleiden, ouders Auteur(s): Chloë Opsomer, Yana Ponnet Bachelorproefbegeleider: Ilse Gentier Titel: De rijke moestuin
Omschrijving: Onze bachelorproef gaat over een mobiele moestuin waarbij kleuters op verschillende leergebieden activiteiten uitvoeren zoals wero, taal, muziek, beeld. Hierbij werken ze op een speelse manier aan hun fijne motoriek. De activiteiten en materialen zijn te vinden in boxen onder de moestuinbak. Trefwoorden: moestuin, mobiele, educatie Auteur(s): Delphine Van Simaeys, Libby Van Hoecke Bachelorproefbegeleider: Gentier Ilse, Everaert Elke |
BAP PJK-OKO
Inhoud Categorieën
All
Archieven
January 2019
|