Elzerman, H. & de Haan, D. (2015). Kunst als onderzoeksactiviteit. Zone, 14 (3), 10-12
Kunstactiviteiten kunnen op de basisschool onderzoeksactiviteiten worden. Leerlingen doorlopen daartoe een cyclus van: receptie (het beschouwen van kunstwerken), productie (zelf tekeningen, schilderijen en objecten maken, en reflectie (samen praten en denken over kunst). In dit artikel geven Hester Elzeman en Dorian de Haan aan hoe leerkrachten met deze cyclus kunnen werken.