Op 1 februari 2019 werd het onderzoeksrapport over leesbevordering in de lerarenopleiding voorgesteld. Dit onderzoek wil inzicht geven in de manier waarop en de mate waarin de Vlaamse lerarenopleidingen leesbevordering integreren in hun onderwijsvisie, curricula en onderwijspraktijk.
In De Standaard werd het zo samengevat:
ONDERWIJS VERWAARLOOST LITERATUUR, EN DAT ZET ZICH VOORT IN VOLGENDE GENERATIES.
T'Sas, J. (2019). Van knelpunt tot speerpunt: leesmotivatie in de Vlaamse lerarenopleidingen: kortlopend onderzoek in opdracht van het Vlaams Fonds voor de Letteren, Iedereen Leest en Canon Cultuurcel: eindrapport. Geraadpleegd op 25 maart 2019 via [https://issuu.com/vlaamsfondsvoordeletteren/]
> ONLINE LEZEN