Fukkink, R. (2014) Werken aan pedagogische kwaliteit: wie maakt het onderscheid tussen knollen en citroenen? PIP, 20(80), 32-36
'We hebben te weinig zicht op de effectiviteit van trainingen in de kinderopvang. Daardoor kunnen we knollen niet van citroenen onderscheiden', betoogde Ruben Fukkink in zijn oratie als bijzonder hoogleraar kinderopvang aan de Universiteit van Amsterdam. Dat zouden we wel moeten kunnen als we de kwaliteit van de kinderopvang willen verbeteren. De empirische kennis over hoe we de pedagogische kwaliteit van de kinder-opvang naar een hoger niveau kunnen brengen, wijst zwakke plekken aan én krachtige
oplossingen. Laten we daar gebruik van maken!