Goed leraarschap vraagt om pedagogische sensitiviteit. Dit houdt in dat leerkrachten in staat moeten zijn het gedrag van hun leerlingen op juiste wijze te interpreteren én hierop adequaat te reageren. Een pedagogisch sensitieve leraar kan een positief pedagogisch klimaat creëren, wat van groot belang is voor de ontwikkeling van leerlingen. Over het algemeen wordt in de lerarenopleiding basisonderwijs echter nog weinig aandacht besteed aan (het ontwikkelen van) pedagogische sensitiviteit en het creëren van een positief pedagogisch klimaat.
Onderzoek bij pabostudenten.
Rohaan, E., & Bakx, A. (2017). De ontwikkeling van pedagogische sensitiviteit in de lerarenopleiding basisonderwijs. Tijdschrift voor lerarenopleiders, 28(3), 5-15