Meer bewegen heeft een licht positief effect op de cognitieve functies en schoolprestaties van leerlingen op de basisschool. Onderzoekers trekken die conclusie op basis van internationaal literatuuronderzoek. Maar ze konden deze effecten in het algemeen niet herhalen in een grootschalig experiment. Door meer te bewegen gingen de prestaties van specifieke doelgroepen wel vooruit.
In het onderzoek Slim door gym gaat het vooral om de vraag of kinderen die veel sporten en bewegen ook beter presteren op school. Het onderzoeksproject valt uiteen in twee delen: een literatuuronderzoek en een experiment met twee bewegingsinterventies.
de Greeff, J., de Bruijn, A. G. M., Meijer, A., van der Fels, I., Königs, M., Smith, J., ... Hartman, E. (2019). Slim door Gym: Effecten van fysieke activiteit op cognitie van kinderen in het primair onderwijs. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. Geraadpleegd op 8 mei via [www.nro.nl/wp-content/]
> ONLINE LEZEN (over het onderzoek)
> ONDERZOEKSRAPPORT