Op de Beeck, C. & Dunon, R. (Red.) (2015). STEM-kader voor het Vlaamse onderwijs: principes en doelstellingen. Brussel : Departement onderwijs en vorming. Geraadpleegd op 27 november 2015 via http://www.onderwijsvlaanderen.be
STEM is een internationaal gekend letterwoord om de domeinen wetenschappen, techniek, engineering en wiskunde gezamelijk te vatten in één herkenbaar (letter)woord.
Wat voorligt, is een algemeen kader met de belangrijkste STEM-principes en-doelstellingen. Het kader zet zowel in op “STEM-geletterdheid” als op “STEM-specialisatie”.
Dit kader is in de eerste plaats bestemd voor het basis- en het secundair onderwijs. Het is een gemeenschappelijk referentiepunt van waaruit men kan vertrekken om STEM te implementeren in de dagelijkse klaspraktijk en voortdurend onderzoekend te verbeteren binnen de Lerende Netwerken.
Gespot via
KLASSE