In 1516 beschreef Thomas More zijn ideale staat, 'Utopia'.
500 jaar oud, nog steeds inspirerend!
"Elke maaltijd beginnen ze met een lezing die bijdraagt aan ieders vorming, maar ze houden die wel kort zodat het nooit vervelend wordt. Hieraan ontlenen de ouderen dan stof voor fatsoenlijke tafelgesprekken, die nooit somber of saai zijn. Ze domineren de maaltijd niet met allerlei langdurige uiteenzettingen maar geven ook de jongeren de kans om iets te zeggen."
More, T.,(2008). Utopia. Amsterdam, Athenaeum-Polak & Van Gennep, p. 91
500 jaar oud, nog steeds inspirerend!
"Elke maaltijd beginnen ze met een lezing die bijdraagt aan ieders vorming, maar ze houden die wel kort zodat het nooit vervelend wordt. Hieraan ontlenen de ouderen dan stof voor fatsoenlijke tafelgesprekken, die nooit somber of saai zijn. Ze domineren de maaltijd niet met allerlei langdurige uiteenzettingen maar geven ook de jongeren de kans om iets te zeggen."
More, T.,(2008). Utopia. Amsterdam, Athenaeum-Polak & Van Gennep, p. 91
Het onderwijscafé is een lezingenreeks georganiseerd door de opleiding 'bachelor in het onderwijs: lager onderwijs'.
Formule:
Het onderwijscafé duurt 1 uur, telkens van 12.15 - 1315 u.
Studenten brengen hun picknick mee. De spreker geeft eerst een introductie (ca. 40'). Daarna is er gelegenheid om vragen te stellen en in discussie te gaan.
Formule:
Het onderwijscafé duurt 1 uur, telkens van 12.15 - 1315 u.
Studenten brengen hun picknick mee. De spreker geeft eerst een introductie (ca. 40'). Daarna is er gelegenheid om vragen te stellen en in discussie te gaan.
Volgende onderwijscafé: dinsdag 6 november 2018
- #12 | Burn-out bij studenten
dr. Luc Swinnen
12-12-2018
Overzicht
#1 | Weten kinderen het het best? Directe instructie of ontdekkend leren?
Pedro De Bruyckere (Arteveldehogeschool - PBA OSO)
7-10-2016
> Special: directe instructie of ontdekkend leren
Pedro De Bruyckere (Arteveldehogeschool - PBA OSO)
7-10-2016
> Special: directe instructie of ontdekkend leren
#2 | Blij is meer dan blij! Energieke slow down met kindertalentenfluisteraars
Sofie Mertens en Karen Ryckaert (Arteveldehogeschool - PBA OLO)
28-10-2016
> Special: talenten
Sofie Mertens en Karen Ryckaert (Arteveldehogeschool - PBA OLO)
28-10-2016
> Special: talenten
#3 | Onze zomervakantie is veel te lang
Tom Vandenbosch en Soetkin Bauwens(VVOB)
16-12-2016
> Special: zomervakantie
Tom Vandenbosch en Soetkin Bauwens(VVOB)
16-12-2016
> Special: zomervakantie
#4 | Hoe 'exclusief' is een inclusieve leraar?
Griet Goossens (Katholiek onderwijs Vlaanderen)
7-2-2017
> Special: Inclusief onderwijs
Griet Goossens (Katholiek onderwijs Vlaanderen)
7-2-2017
> Special: Inclusief onderwijs
#5 | Klas op stelten. Hoe rustig blijven bij moeilijk gedrag?!...
Isabelle Step (Arteveldehogeschool - BNB SON)
19-5-2017
> Special: gedragsproblemen
Isabelle Step (Arteveldehogeschool - BNB SON)
19-5-2017
> Special: gedragsproblemen
#6 | Diagnose autisme: wat nu! Het verhaal van een moeder
Peggy Simoens (Arteveldehogeschool - studente PJK)
9-10-2017
> Special: autisme
Peggy Simoens (Arteveldehogeschool - studente PJK)
9-10-2017
> Special: autisme
#9 | Nederlands tweede taal
Eefje Vonck (VSC Aalst)
13-2-2017
> Special: NT2: Nederlands tweede taal
Eefje Vonck (VSC Aalst)
13-2-2017
> Special: NT2: Nederlands tweede taal
#10 | Autisme inside/insight
Veerle Amelinckx (Arteveldehogeschool - PBA OLO)
8-10-2018
> Special: autisme
Veerle Amelinckx (Arteveldehogeschool - PBA OLO)
8-10-2018
> Special: autisme
- #11 | Leeftijdsgemengde klassen
Elke Vanrafelghem
6-11-2018
> Special: leeftijdsgemengde klassen
- #12 | Burn-out bij studenten
dr. Luc Swinnen
12-12-2018
- #13 | Ondernemingszin in de klas
Wendy Smets
19-2-2019
- #14 | Sociale media en privacy
Thibaut Cromphaut (Arteveldehogeschool - PBA OLO)
21-5-2019
Paginabeheer: Dirk Bogaerts
Update: 2018-11-08
Update: 2018-11-08