Van der Weijden, H. (2014). Toetsgekte. Pip, 20(80), 14-19
Het toetsen leerlingen is een wezenlijk onderdeel geworden van het werken in het basisonderwijs. Van klein tot groot worden leerlingen steeds meer geconfronteerd met het feno-meen toetsen. Daarbij komt vanaf dit schooljaar (2014/2015) het verplichte eindexamen basisonderwijs. Veel leraren en ook ouders zijn van mening dat het aantal toetsen de spuigaten uitloopt; er is sprake van een ware toetsgekte. Wat is er aan de hand?