Bachelor in de pedagogie van het jonge kind: opvoeding en coaching
Uitgelicht
Hoe zou het nog zijn met Mika, Sean, Jason en Akira, de kinderen uit "Arm Vlaanderen"?
Vijf jaar na de spraakmakende "Panorama"-uitzending Arm Vlaanderen, waarin de schrijnende werkelijkheid van een leven onder de armoedegrens pijnlijk duidelijk werd, trokken reporters Phara de Aguirre en Sara Van Boxstael terug naar de geïnterviewden van toen. Is er iets fundamenteel veranderd? "Ik werd triest en ook kwaad, bij hen voelde ik berusting", getuigt Phara de Aguirre.
> INTERVIEW MET PHARA DE AGUIRRE [met link naar de vorige Pano-uitzending en een preview van de nieuwe aflevering.
Vijf jaar na de spraakmakende "Panorama"-uitzending Arm Vlaanderen, waarin de schrijnende werkelijkheid van een leven onder de armoedegrens pijnlijk duidelijk werd, trokken reporters Phara de Aguirre en Sara Van Boxstael terug naar de geïnterviewden van toen. Is er iets fundamenteel veranderd? "Ik werd triest en ook kwaad, bij hen voelde ik berusting", getuigt Phara de Aguirre.
> INTERVIEW MET PHARA DE AGUIRRE [met link naar de vorige Pano-uitzending en een preview van de nieuwe aflevering.
Boekenplank
Een selectie van maximaal 10 recente publicaties. Aanbevolen lectuur voor studenten in opleiding en voor professionals in het werkveld.
International perspectives on early childhood education and care (2013)
There is a growing interest in understanding how early years care and education is organised and experienced internationally. This book examines key influential approaches to early years care as well as some less well-known systems from around the world. In particular the book aims to: Inform those studying early years about perspectives in other countries Encourage critical thinking about issues, influences and the complexities of early years provision around the worldPromote critical reflection on students' own provision and the current context of that provision Each chapter provides an overview of early years provision and explores historical and current influences in context, as well as offering insights into daily life through short vignettes, longer case studies and commentary from practitioners. Whilst many approaches - such as Reggio Emilia, Te Whariki and Head Start - are widely admired, it is important for reflective practitioners to understand the motivation which gave rise to these influential approaches in their original context. Additionally, broadening understanding through information on less widely known systems, the book provides students with a good grounding in the international context of early years, the provenance of different early years approaches and principles, and the influences on their own countries' provision. Dr Guy Roberts-Holmes, Senior Lecturer, Early Years and Primary Education Department, University of London, UK Georgeson, J., & Payler, J. (2013). International Perspectives on Early Childhood Education and Care. Z.pl.: Open University Press. > Mediatheekcatalogus |
Opvoeden als spiegel van de beschaving (2008)
Bibliotheken zijn er volgeschreven over de vraag wat opvoeding nu eigenlijk is, en vooral over de vraag wat het zou moeten zijn. Wat is het doel van de opvoeding, wie is er voor verantwoordelijk, welke middelen zijn geschikt en geoorloofd? De antwoorden op dergelijke vragen blijken zeer sterk te variëren, niet alleen per cultuur of zelfs per subcultuur, maar ook per historische periode, per samenlevingsvorm, religie, enzovoort. Opvoeding kan daarom met recht worden opgevat als een spiegel van de beschaving waarin zij gestalte krijgt. Door goed in die spiegel te kijken kunnen we van alles te weten komen over de wisselwerking tussen opvoeding, cultuur en maatschappij. Opvoeding als spiegel van de beschaving bevat bijdragen van prominente Nederlandse wetenschappers met een verschillende achtergrond: Midas Dekkers, bioloog, Christien Brinkgreve, socioloog, Mineke van Essen, historischpedagoog, Tom ter Bogt, popprofessor, Ed Spruijt, socioloog, Jaap Doek, rechtswetenschapper, Mario van San, cultureel antropoloog, Leendert Groenendijk, historisch pedagoog, Mariëtte de Haan, psycholoog, Carlo Schuengel, orthopedagoog, Josine Junger Tas, criminoloog, Louis Tavecchio, pedagoog, Jeannette Doornenbal, pedagoog, Gerrit Breeuwsma, ontwikkelingspsycholoog, Cok Bakker, godsdienstwetenschapper, Anne Provoost, kinderboekenschrijver en de drie redacteuren: de ontwikkelingspsycholoog Willem Koops en de pedagogen Bas Levering en Micha de Winter. Het boek is bedoeld voor pedagogen, psychologen, opvoeders, leerkrachten en ouders die verder willen kijken dan ze gewend zijn, net als Het kind als spiegel van de beschaving, dat vorig jaar bij Uitgeverij SWP verscheen. Koops, W. (Red.), Levering, B. (Red.), & De Winter, M. (Red.). (2008). Opvoeden als spiegel van de beschaving: een moderne antropologie van de opvoeding. Amsterdam: SWP. > Mediatheekcatalogus |
Gezichten van globalisering (2005)
Globalisering wordt wel voorgesteld als hét middel bij uitstek om welvaart voor iedereen te genereren. Het recept luidt: slecht de grenzen; maak geld en handel vrij; schaf beperkende regels af; privatiseer water, elektriciteit en alle andere nutsvoorzieningen, en laat "de markt" zijn werk doen. Dan komt alles goed. In schril contrast hiermee staan de wereldwijde protesten, waarbij een heel andere globalisering wordt bepleit. "Gezichten van globalisering" wil inzicht geven in de zichtbare en minder zichtbare effecten die met de huidige vorm van globalisering samenhangen en laten zien dat het anders moet én anders kán. Dat een andere wereld mogelijk is. Een wereld die democratischer, duurzamer en socialer is. "Gezichten van globalisering" bevat elf interviews met inspirerende mensen die vanuit eigen inzet en ervaringen antwoord proberen te geven op de schaduwkanten van de huidige globalisering. Zij zoeken naar een globalisering van menselijkheid Habets, J. (Red.), & Gloudemans, H. (2005). Gezichten van globalisering. Utrecht: Jan van Arkel. > Mediatheekcatalogus |
Superdiversiteit (2013)
Superdiversiteit verlegt de bakens van een vastgelopen ideologisch debat over de al-of-niet wenselijkheid van een multiculturele samenleving. Het gaat er in de 21ste eeuw niet langer om of we dit willen, maar hoe we met de reële superdiversiteit omgaan. Vanuit een actief pluralisme kan leven in superdiversiteit niet zonder debat, samenspraak en tegenspraak. Het vraagt wederzijdse betrokkenheid. Want enkel samen maken we de toekomst van dit land en van onze steden. Het boek geeft niet alleen een synthese van hedendaags onderzoek naar diversiteit in het hart van Europa, maar is ook een blikopener en opstap naar de noodzakelijke normalisering van superdiversiteit. Het geeft een kader voor de interculturalisering die we in onze samenleving en in alle maatschappelijke sectoren nodig hebben. > Proefhoofdstuk, met inhoudsopgave Geldof, D. (2013). Superdiversiteit: hoe migratie onze samenleving verandert. Leuven: Acco > Mediatheekcatalogus |
Collectie | waar vind je het?
Informatie over deze onderwerpen vind je in:
- Mediatheek Kantienberg | Mediatheek Kattenberg |Mediatheek Sint-Amandsberg |Mediatheek Sint-Annaplein
- Digitale collectie
- 322.4 | Alles over kinderopvang
- 350 | O.a. Globalisering
- 432 | Opvoeding
- 460.8 | Inclusie (focus op onderwijs)
- 366 | Alles over coaching en management
Paginabeheer: Dirk Bogaerts, Sofie De Backer
Update: 2018-09-08
Update: 2018-09-08