Meindertsma, H. (2015). Vergeet de context niet! : de invloed van context op leren. De wereld van het jonge kind, 43(4), 24-27
DE WERELD VAN HET JONGE KIND: beschikbaar in mediatheek KAT en SAB
Bij de term 'leren' wordt in eerste instantie aan de leerling als individu gedacht, maar leren omvat ook de context van de leerling: leerkracht, materiaal, klasgenoten, enzovoort. Zeker als gewerkt wordt met fysieke materialen, zoals bij lessen wetenschap en techniek, speelt de context een grote rol binnen het leren, Als de leerkracht deze context ook meeneemt in de les, biedt dit extra mogelijkheden om het leren bij kleuters te stimuleren.
> Meer over 'Leren'