Roebben, B. (2015). Inclusieve godsdienstpedagogiek : grondlijnen voor levensbeschouwelijke opvoeding. Leuven : Acco
Beschikbaar in: Mediatheek Kattenberg
In Inclusieve godsdienstpedagogiek vat de auteur levensbeschouwelijke vorming op school (het vak ‘godsdienst’ in Vlaanderen en ‘godsdienst/levensbeschouwing’ in Nederland) inclusief op: elke leerling heeft recht op dit vak, opgevat als ‘ontmoetingsleren’. Het betoog ontwikkelt zich in zeven stappen: de context van de school, de narratieve en communicatieve dimensie van levensbeschouwelijke vorming, het belang van learning communities, theologiseren met kinderen en jongeren, bijbeldidactiek en de persoon van de leraar tussen professionaliteit en spiritualiteit.
Het boek is geschreven voor studenten in de lerarenopleiding, maar eveneens voor al wie interesse heeft in godsdienst en levensbeschouwing.